Química-Primero Medio

Miércoles 18/marzo

BIENVENID@S  1° MEDIO

Bienvenidos alumnos de primero medio a nuestras clases de química. Espero que se encuentren bien y que podamos trabajar juntos con esta nueva forma de enseñanza tecnológica.

Para cualquier consulta pueden comunicarse conmigo a través del mail, nicolequimica.etievan@gmail.com. Los horarios de consultas y entrega de futuros trabajos serán de Lunes a Viernes de 8:00-16:00. 

Los días miércoles de 8:45-15:45 estaré conectada en gmail para que me puedan consultar por Hangouts de forma inmediata.

Por el momento todos los ejercicios presentados en este blog deben ser realizados en tu cuaderno para una futura revisión que podría ser calificada.

Saludos

Clase Miércoles 18/Marzo = Tabla Periódica

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS

Clase Miércoles 25/Marzo =

Para la clase de hoy desarrollaran un trabajo de investigación con nota del 15% desde sus casas. 
La fecha de entrega es para el miércoles 8/abril y lo deben enviar al correo: nicolequimica.etievan@gmail.com.

Deben seleccionar el link para descargar el documento:

https://drive.google.com/file/d/1mkK4bXEbQgnnfaUx4sDvr63DZ5W0Oga6/view?usp=sharing

Miércoles 1/Abril

CÓMO RECONOCER LAS REACCIONES QUÍMICAS

En una reacción química reaccionan una o varias sustancias para formar otra u otras de distintas propiedades o características. Pero ¿cómo sabemos que ocurrió una reacción química?

Esto se puede comprobar por medio de algunas evidencias, tales como el cambio de color, la formación de precipitados, la liberación o absorción de calor, el desprendimiento de gas o la emisión de luz. 

Para cada reacción investiga la ecuación química y luego escríbelo en tu cuaderno.

Cambios de color

Indica el cambio de color según la sustancia en la reacción química.

https://www.youtube.com/watch?v=7P_xyxx4ejE

Formación de precipitados

Cuando escribas la ecuación química no olvides anotar al lado de la sustancia sólida que se formó con una flecha apuntando hacia abajo (↓).

https://www.youtube.com/watch?v=wxDXc8Wpa6w

Liberación o absorción de calor

https://www.youtube.com/watch?v=Lr8xkbHKOrY

Desprendimiento de gas

Cuando escribas la ecuación química no olvides anotar al lado de la sustancia sólida que se formó con una flecha apuntando hacia arriba (↑).

https://www.youtube.com/watch?v=VMzWreFr-QE

Emisión de luz

Quimioluminiscencia

Es el proceso de emisión de luz como resultado de una reacción química.

https://www.youtube.com/watch?v=Ij9PDVhe6OI

Bioluminiscencia

Es cuando los organismos producen reacciones en las que emiten luz; como es el caso del krill y de algunas medusas.

https://www.youtube.com/watch?v=_dur92a2hso

  

Clase Miércoles 8/abril

A continuación, se encuentran las ecuaciones químicas para tipo de reacción de la clase pasada.

Cambios de color

Ecuación general:

2KMnO₄ + 2NaOH + C₁₂H₂₂O₁₁ → MnO₂ + 2NaC₆H₁₁O₇ + K₂MnO₄ + H₂O

Reacción por parte:

• MnO₄ + e → MnO₄
• Cambia de color de morado hacia verde.

• MnO₄ + 2 H₂O + 2e → MnO₂ + 4 OH
• Cambia de color verde hacia el amarillo-naranja.

Formación de precipitados

Pb(NO₃)₂ + 2 KI → 2 KNO₃ + PbI₂ ↓

Liberación o absorción de calor

2 C₁₂H₂₂O₁₁ + 2 H₂SO₄  + O₂  → 22C + 2CO₂ + 24H₂O + 2SO₂

Desprendimiento de gas

NaHCO₃(s) + CH₃COOH(l) → CO₂(g)↑ + H₂O(l) + CH₃COONa(aq)

Clase Miércoles 29/abril

POWER POINT - TEMA 1:

Caracterización de las reacciones químicas 

POWER POINT - TEMA 2: 

Cómo reconocer las reacciones químicas

Clase Miércoles 6/Mayo - Google Classroom

VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUÍMICAS

Las distintas reacciones químicas ocurren a diferentes velocidades. Esta velocidad depende de diferentes factores.

Observa el siguiente video y luego responde a las preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=OttRV5ykP7A

1. ¿Cuáles son las cinco formas en que se puede acelerar una reacción?

2. ¿Cuáles son las dos características que debe presentar un choque entre partículas?

3. ¿Para qué se reduce el tamaño de los pasillos?

4. ¿Qué efecto provoca el aumentar el número de alumnos?

5. ¿De qué forma se puede reducir el tiempo de una reacción?

6. Explica por qué los alumnos no deben trasladarse en grupos.

7. ¿Qué función realiza la casamentera químicamente?

8. Realiza una tabla comparativa de los diferentes factores para generar choques del punto de vista químico y del cómo obtener una cita para el baile.

POWER POINT - TEMA 3:
Velocidad de las reacciones químicas